Baldin, Yuriko Yamamoto, Universidade Federal de São Carlos, Brasil

• XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática - 2. Formación continua y desarrollo profesional
  A abordagem TPACK para a integração da calculadora científica na prática docente através da metodologia Lesson Study
  Resumen
• XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática - 1. Formación inicial de profesores.
  A abordagem TPACK para a integração da calculadora científica na prática docente através da metodologia Lesson Study
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