Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Concepto de determinante: una revisión de los libros de álgebra lineal.
John Jairo Ariza Lopez, Sterling Castañeda Jaimes

Construir: Bloque 12
Sala: 312
Fecha: 2019-05-06 06:30  – 06:50
Última modificación: 2019-04-18

Resumen


El siguiente texto expone la revisión de algunos libros utilizados en los cursos de álgebra lineal I de la Universidad Industrial de Santander, esta revisión hace parte de una investigación mayor; “Análisis histórico-epistemológico del concepto de determinante”, la cual permitirá comprender el tratamiento que se da al concepto de determinante en los diversos textos. Se busca en ellos información sobre cómo se desarrollan los contenidos de enseñanza, los contenidos científicos, antecedentes y la proyección en el futuro. Se indaga en la importancia que generan los autores, las teorías, y su aplicación en las aulas de clases, así como los aspectos filosóficos y epistemológicos abordados en el proceso de enseñanza/aprendizaje.


Palabras clave


educación; matemática; epistemología; álgebra lineal; determinante

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