Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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¿Es la excelencia matemática una prioridad curricular?
Jose Luis Lupiáñez Gómez

Construir: Bloque 15
Sala: Foro
Fecha: 2019-05-09 12:00  – 01:00
Última modificación: 2019-05-03

Resumen


La formación y el desarrollo de los estudiantes diagnosticados con talentomatemático o con altas capacidades, constituyen uno de los valores más importantesque un sistema educativo puede brindar a la sociedad, debido a la excelencia y el altodesempeño que pueden alcanzar estos estudiantes al llegar a un ámbito laboral. Sinembargo, en muchas ocasiones adolecen de fracaso escolar debido a la falta dedirectrices curriculares, de dinámicas de aula o de formación del profesorado. En estetrabajo se caracterizará la noción de talento matemático, ejemplificando lashabilidades que pueden desarrollar y describiendo posibilidades de diagnóstico.

Palabras clave


talento matemático; altas capacidades; procesos de diagnóstico

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