Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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Análisis de Significados que se Confieren a la Antiderivada
Wilson Gordillo Thiriat, Luis Roberto Pino-Fan

Construir: Bloque 12
Sala: 310
Fecha: 2019-05-06 06:00  – 06:20
Última modificación: 2019-04-10

Resumen


Se presenta un estudio sobre los significados de la noción antiderivada orientada por diseño de instrumentos que permiten explorar y caracterizar la comprensión sobre tópicos específicos, usando las herramientas en enfoque ontosemiótico del conocimiento se analizan los resultados obtenidos de la aplicación del cuestionario. Los resultados aportan nuevos conocimientos respecto a la caracterización de la comprensión de los significados de la antiderivada en estudiantes universitarios. Además, proporcionan pautas y criterios que permiten el diseño de metodologías didácticas para desarrollar y/o potenciar la comprensión sobre la antiderivada.


Palabras clave


antiderivada, significados, enfoque ontosemiótico, cuestionario, comprensión.

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