Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

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A formação compartilhada de professores no Clube de Matemática
Halana Garcez Borowsky, Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes

Construir: Bloque 12
Sala: 311
Fecha: 2019-05-07 04:00  – 04:20
Última modificación: 2019-08-22

Resumen


Este trabalho tem como objetivo discutir a formação inicial de professores que ensinam matemática no projeto Clube de Matemática, desenvolvido na perspectiva do compartilhamento. O projeto é desencadeado pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (GEPEMat) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/Brasil) a partir do movimento de planejamento, desenvolvimento e avaliação de atividades de ensino em turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental de escolas públicas parceiras. Tal processo é orientado pelos pressupostos da Teoria Histórico-Cultural (Vygotsky) e da Atividade Orientadora de Ensino (Moura) e tem nos levado que a compreender a formação compartilhada está para além de realizar ações em conjunto, está direcionada à realização de ações em colaboração que promovem o desenvolvimento dos sujeitos envolvidos.


Palabras clave


Clube de Matemática; Formação Compartilhada de Professores; Educação matemática.

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