Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

Por defecto: 
Niveles de comprensión, tablas y gráficas estadísticas en grado 5º de básica primaria
David Fernando Méndez Vargas

Construir: Bloque 12
Sala: 405
Fecha: 2019-05-06 06:00  – 06:20
Última modificación: 2019-04-10

Resumen


El presente documento tiene como fin compartir una experiencia investigativa en el campo de la estadística, cuyo objetivo es describir el proceso mediante el cual estudiantes de grado quinto (5°) de Básica Primaria, desarrollan comprensión en lectura e interpretación de información presentada en tablas y gráficas estadísticas, mediante descriptores para cada uno de los niveles propuestos por la Enseñanza para la Comprensión, se parte de la necesidad de fortalecer este campo desde la básica primaria y proponer nuevas formas de abordar este tipo de estudio al interior del aula de clase.


Palabras clave


Pensamiento estadístico, análisis de datos, tablas y gráficos estadísticos, interpretación, Enseñanza para la Comprensión

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