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En el contexto del curso de Proyecto de Intervención de la Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje impartida por la Universidad Técnica Nacional de Costa Rica (UTN), se desarrolló un proceso de planificación y diseño de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) para una materia perteneciente al plan de estudios de la carrera Ingeniería en Sistemas de Información de la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA). La propuesta de curso se fundamenta en un enfoque bimodal con la innovación de introducir un EVA como resultado de un proyecto visionario que a mediano plazo circunscribe a la cátedra EIF-203 Estructuras Discretas para Informática en el marco de una propuesta pedagógica disruptiva relacionada con los beneficios que ofrece el aprendizaje virtual. Este trabajo comparte su desarrollo, la visión de futuro que integra y esencialmente el entorno virtual creado como un insumo novedoso y original para otros escenarios con características similares.

enseñanza, aprendizaje, bimodal, matemática, discreta.