Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática

Por defecto: 
Desarrollo del Pensamiento Geométrico (PG) a través del uso de las tecnologías digitales
Juddy Amparo Valderrama Moreno, Daniel Moreno Caicedo

Construir: Bloque 14
Sala: 207
Fecha: 2019-05-09 03:00  – 04:50
Última modificación: 2019-05-07

Resumen


Esta experiencia pedagógica propone un abordaje de la enseñanza de la trigonometría usando tecnologías digitales, para tal fin se utiliza como medio de representación el software de geometría dinámico “Geogebra” y sus bondades de experimentación, visualización y comprobación. En particular se pretende abordar los objetos matemáticos de circunferencia y parábola desde un todo relacionando los tres conceptos: geométrico, gráfico y expresión algebraica a partir de la resolución de problemas. Para tal fin en este taller se pretende aportar al discurso del profesor elementos pedagógicos, tecnológico y disciplinar para la enseñanza de las secciones cónicas con ayuda del sistema de representación de la geometría dinámica. En consecuencia, se pretende incentivar en el uso de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC).

circunferencia, parábola, TAC, Tecnologías digitales, Resolución de problemas. Pensamiento Matemático.

Palabras clave


circunferencia, parábola, TAC, Tecnologías digitales, Resolución de problemas. Pensamiento Matemático.

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