La comunicación tiene como objetivo compartir la implicancia de la inserción de la teoría estadística a la gestión de la calidad, teniendo como herramienta de procesamiento de datos y presentación de resultados mediados por el software estadístico. La metodología del proceso empleada fue de investigación-acción participativa, mediante implementación  de aprendizaje interactivo con datos,  mediado por el software Minitab centrado en los pasos de la metodología Seis Sigma. La experiencia se realizó con estudiantes de maestría en gestión de la educación, asignatura de estadística aplicada a la investigación; a través de actividades interactivas, poniendo énfasis en el análisis e interpretación de los datos provenientes de las variables de investigación para la tesis. Los resultados obtenidos reflejan, que los participantes se empoderaron del uso del software estadístico para el tratamiento de datos, mostrando mucha habilidad en la interpretación de los resultados obtenidos, desarrollando y fortaleciendo en forma significativa su competencia estadística.