Este texto apresenta a constituição do Circuito de Vivências em Educação Matemática do Distrito Federal, que é desenvolvido a partir do trabalho colaborativo e voluntário de seus membros, que intervêm socialmente com estudantes e professores de Escolas Públicas, por meio da oferta de vivências em matemática. Além disso, este trabalho também trata de projeto de pesquisa em desenvolvimento, que tem como objetivos: 1/ Coletar, organizar e formatar as vivências já produzidas e as em produção nos Circuitos de Vivências em Matemática do Distrito Federal; 2/ Produzir website para a socialização dessa produção, integrando diferentes recursos tecnológicos disponíveis; 3/Instituir a pesquisa colaborativa (Fiorentini, 2005) em todas as instâncias de produção, organização, avaliação e socialização das vivências. A produção e a socialização de material de qualidade para o professor que ensina matemática.