É importante modificar o método de ensino tradicional, se adequando ao mundo atual, incorporando as tecnologias, para que assim o interesse pela Matemática possa ser renovado, principalmente dos alunos que dizem não gostar dessa disciplina. Levando em consideração a evolução tecnológica dos celulares, tornando-os smartphones, consideramos possível, prazeroso, didático e renovador utilizá-lo como ferramenta auxiliar em sala de aula. Escolhemos o software gratuito GeoGebra, cujo uso em computadores já é bem conhecido por muitos professores, na forma de aplicativo em smartphones, para a construção de gráficos de funções afins e quadráticas. As atividades propostas e aplicadas a turmas do 9º do Ensino Fundamental e 1º ano do Ensino Médio em duas escolas no Rio de Janeiro são relatadas nesse trabalho, bem como uma breve análise de dificuldades e aprendizados que os alunos tiveram, utilizando este aplicativo em sala de aula.