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Los conocimientos estadísticos son cada vez más necesarios, tanto para el ciudadano común como para los profesionistas universitarios. Sin embargo, cada campo profesional enfrenta diferentes tipos de demandas laborales que configuran comprensiones estadísticas específicas. El objetivo del presente estudio es conocer los contextos y tareas del entorno laboral que permiten el desarrollo de las ideas estadísticas fundamentales desde la práctica. Se realizaron entrevistas a 10 profesionistas para identificar las actividades laborales que realizan de manera habitual y en donde la estadística es un componente indispensable. Del análisis de las actividades realizadas, fue posible identificar los conceptos estadísticos fundamentales que les dan sustento, así como el contexto y las situaciones que dan cuerpo a las mismas. Es notoria la distancia entre la estadística que ponen en práctica en sus trabajos y aquella que estudiaron en la universidad, según declaran los mismos entrevistados.

Educación Estadística; Conceptos estadísticos fundamentales; Educación Superior; Formación para el trabajo.