A partir da compreensão da importância da interação entre a Universidade e a Escola de Educação Básica e de que a interação entre os diferentes sujeitos que compõe esses espaços representam possibilidades de aprendizagem para todos, foi criado o Grupo XXXX, na Universidade XXXX (XXXX/XXXX).  Esse grupo, formado por estudantes de graduação e da pós-graduação; professores da Educação Básica e do Ensino Superior,  desenvolve diferentes ações de ensino, pesquisa e extensão, pautados nos pressupostos da Teoria Histórico-Cultural.  Neste contexto, o presente artigo tem por objetivo descrever ações desse grupo, materializadas em projetos voltados ao ensino e processos formativos relacionados à Educação Matemática.