Pereira Napar, Paulo Cesar, Universidade Luterana do Brasil, Brasil

• XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática - 1. Formación inicial de profesores.
  A Análise Matemática na constituição de Conhecimentos Didático-Matemáticos para a atuação de professores de Matemática no Ensino Médio: uma análise epistêmica de uma atividade sobre Números Racionais
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