2. Formación continua y desarrollo profesional
| Análisis sobre situaciones de enseñanza del Teorema de Pitágoras entre universidad y escuela | |
| Noemi Pizarro Contreras, Gabriela Nuñez Contarlo, Guillermo Arancibia Canales, Tomás Cruces |
| Curso de Formação para Professores de Matemática: Aula Investigativa no Ensino de Probabilidade | |
| Albano Dias Pereira Filho, Nielce Meneguelo Lobo da Costa Nielce |
4. Currículo, competencias y evaluación
| Um estudo de multicorreção com professores de matemática | PDF (Português (Brasil)) |
| Rafael Filipe Novôa Vaz, Lilian Nasser |
6. Geometría
| Recreando el triángulo de Pascal | |
| Luis Eduardo Guerra Betancourt, Yannelly del Valle Núñez Ruiz |
9. Educación Matemática en la educación superior
| Investigando estratégias para aprimorar o desempenho em Cálculo I | |
| Lilian Nasser, Angela Cassia Biazutti, Marcelo André Torraca, Jeanne Barros |
10. Historia y epistemología de las Matemáticas y de la Educación Matemática
| Hacia un Diálogo entre Teorías Relacionadas con las Nociones de Obstáculo y Conflicto Semiótico en Educación Matemática | |
| Gloria Ines Neira Sanabria |
11. Resolución de problemas y modelización en Educación Matemática
| Dominios de la geometría y del análisis y su articulación por medio de la modelización y la tecnología digital | |
| Jesus Victoria Flores Salazar, Verónica Neira Fernández, Flor Isabel Carrillo Lara, Elizabeth Montoya Delgadillo |
Este trabajo está licenciado bajo la licencia Creative Commons Attribution 3.0 .








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Conferencia Interamericana de Educación Matemática